Presentació
L’Ajuntament de Borriana amb la finalitat de gestionar directament, a través d’un organisme autònom local, diferents tipus d’ensenyaments artístics , va instituir el Centre Municipal d’Estudis Rafel Martí de Viciana, amb caràcter administratiu, personalitat jurídica diferenciada, patrimoni i tresoreria propis, així com autonomia de gestió i plena capacitat jurídica i d’obrar.
Som un centre educatiu obert a diferents interessos i altament participatiu, on la comunicació entre els elements que el componen és fluida i enriquidora, i la innovació i creativitat un dels seus pilars. Té la voluntat d’arribar a ser un centre dinamitzador i de referència de la cultura artística del municipi.
A continuació presentem una oferta formativa vertebrada en tres eixos: ensenyament, participació ciutadana i creació de sentiment de comunitat entre els ciutadans, i cultural. És variada i integradora de les diferents visions que sobre l’educació artística poden tenir, molt legítimament, els ciutadans.
Es pretén donar cabuda a xiquets, adolescents, majors, a la comunitat estrangera que viu en la nostra ciutat, estudiants, jubilats, etc.; té per objecte mantenir les tradicions i acostar les noves formes d’expressió cultural i artística, combinant cultura clàssica amb noves tendències. Necessàriament té múltiples enfocaments, amb una única visió: el respecte a la diversitat i la coexistència de diferents sensibilitats.
No pretén que totes les activitats vagen a interessar a tot el món, però sí que tots els ciutadans troben almenys una activitat atractiva i que així facen seu l’espai del centre. Però és evident que el públic d’unes activitats no serà el públic d’unes altres, o sí. En qualsevol cas, el centre no té vocació de fer cultura d’elits sinó ser un espai perquè tots els ciutadans hi acudisquen.
En el centre, l’alumne estudia música, dansa, ceràmica, pintura, dibuix… participen en intercanvis amb altres centres i països, on joves locals i immigrants s’integren entorn de la música, la dansa o la pintura com a elements compartits, on coincideixen en tallers mestresses o jubilats, els pares realitzen activitats amb els seus fills, els joves desenvolupen xarxes de solidaritat, etc.
Per a aconseguir-ho comptem amb un professorat de qualitat, en permanent formació, i que a més s’il·lusiona i implica en un projecte que any darrere any madura per a la consecució de millors resultats, adaptats en la mesura del possible a allò que ens demana la també canviant societat.
Gràcies a la societat borrianenca per seguir confiant en el treball desenvolupat pel centre.
Revista Artres
